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作者:淺倉秋成

譯者:王華懋

出版社:皇冠文化

出版日期:2023-10-30

ISBN:9789573340805

 

 

小說以一所私立高中相繼發生的三起學生自殺事件作為開啟,三人並同樣留下了「我在教室裡太大聲了。我需要『調律』。再見。」這樣一封內容相同卻匪夷所思的遺書,警方深入調查最後做出沒有犯罪嫌疑的結論,原以為是維特效應導致的模仿效應,主角垣內友弘卻被好友白瀨美月告知是學校有人裝扮成死神用了某種特殊能力殺害這些學生,而就在此時他收了一封神秘的匿名信件,信中揭露校園裡面有四名超能力者,而他被指定繼承「識破他人謊言」的能力?!

 

試閱的章節儘管不多,但有種說不出的奇妙感,簡短的篇幅不斷讓你推翻對前面的預先想像,以高中校園作為故事舞台、自殺疑雲鋪梗佈局,很難不聯想到升學壓力、人際衝突等以青少年為關懷對象的常見校園議題,但文字敘述卻從寫實的青春校園陡然一變走向懸疑犯罪,而且還是融入了幻想元素的劇情發展,擁有異能的少年必須運用自己的能力,沿著線索抽絲剝繭揪出隱藏在人群中的真兇,阻止下一次的死亡事件。

 

《直到教室只剩下一個人》呈現的形式正是近幾年引發日本推理小說熱潮的「特殊設定推理」,在現實世界加入特殊變項,並以此為基礎進行解謎,遵循推理小說的公平性準則,試閱的章節已揭示:校園有四名超能力繼承人、書中主角「識破謊言」的能力說明與基本規則,可以期待的是尚未透露的其餘能力者身分,還有在特殊規則下所能帶出的新意變化,為解開謎團找出兇手打造的另類吸引力。

 

然而在特殊設定之外,別忘了作者是有著「伏筆的狙擊手」之稱的淺倉秋成,看過《六個說謊的大學生》必定對其中描繪的日本職場黑暗文化留下深刻印象,同樣瀰漫濃厚的「惡意」以及「謊言」,《直到教室只剩下一個人》把事件舞台挪到高中校園、不斷強調著相處融洽很棒的班級,還有啟人疑竇的「需要『調律』」遺書內容,「律」的字義在於統一的規則秩序,所以?不同於一般作家對於社會議題著墨的視角觀點,作者淺倉秋成總是在同中求異,點出我們未曾留意的人性小細節,除了對於角色內心世界刻劃的細緻入微,還有在絕望中保留的救贖,《直到教室只剩下一個人》的犯罪動機或許才是以推理筆法包裝下的真正目的,可以想像情節接續開展伏筆所能帶來的驚喜。

 

 

 

#直到教室只剩下一個人

#淺倉秋成

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