旅人書房

          作者：露薏絲．勞瑞

          譯者：鄭榮珍

          出版社：東方出版

          出版日期：2013-05-01

          ISBN/ISSN：9789575709853

原來，《記憶傳承人》(The Giver)是距今近二十年前的作品，而且曾在美國著名的紐伯瑞兒童文學獎項中摘下金牌獎，讓人驚訝的是不管內容情節或主題寓意，在現今看來依舊令人感觸良深，好的文學作品不因年代的更替或年齡的差異卻顯得雋永深刻，不經讓人更佩服起這些陪伴青少年度過成長過度時期，具有啟迪意義的優良讀物。

《記憶傳承人》第一眼之所以引人好奇，原因在於背景設定的差異。有別於對於現實生活型態的理解，反覆出現讓人印象深刻的字眼是「規定」，因為它是架構在一個耐人尋味的同化社區內，小至安排每戶每晚的感覺分享、早晨的夢境述說、居住的房子、個人的穿著髮型、標準制式的答覆等，大至出生命名、指派工作、申請配偶或新生兒的家庭配置，全都由社區內最具智慧的長老委員會決策，講求一致性，讓人訝異的是工作分配裡竟還包含職業孕母的選項，養兒育女也需經由一定配額申請，但社區內在在呈現理所當然、安居和樂的氛圍，直到男孩喬納思在十二歲的進階慶典中接下「記憶傳承人」的任務。

自此故事開始進入高潮，藉由記憶在傳授過程產生的正反兩面感受，逐漸揭露同質化的目的，在沒有季節、氣候、動物的外在環境，甚至失去感官情緒的同時，只為了營造一個沒有危險、沒有病痛、生活無虞的理想國世界，我們控制了事物，卻也間接放棄了很多感受。選錯了怎麼辦？選擇真的會讓人陷入危難嗎？在男孩追尋的過程，也曾經茫然與質疑，但在你親身體驗了那些生活中的感知、色彩和愛，你會明白，原來身體的傷痛遠不及心靈的缺乏。

自我之所以珍貴，就在於他的個別性，他的獨一無二無可取代，我們在一樣的風景裡看見各自的美麗，在相同的錯誤裡建構了不同的價值觀，是美是醜，是好是壞，是對是錯，本來就沒有一定的答案，但何其諷刺，就連跳脫了故事、回歸現實教育，我們通常也讓過多的限制與保護遏止了新的發展契機，卻忘了你的經驗法則只是參考的依據，並不等同於他的，忘了你的協助與捍衛只是解決了眼前的問題，未來他還是得獨自面對千萬的難題，忘了我們都是不同的生命個體，也是自身生命的詮釋者與創造者。

難免缺憾、總有不完美，但，是成長的軌跡、也是力量，關於生命與記憶。

☆感謝東方出版提供的試讀機會